Les lois naturelles de l’enfant – Céline Alvarez

Bonjour! Cette semaine, je vais vous présenter un livre que j’ai dévoré à l’automne dernier, et qui m’a donné envie de changer d’école. Je rêve de trouver une école “Alvarez” pour mes garçons. Un lieu où ils puissent être libres d’apprendre, de toucher, d’expérimenter, de ressentir; dans la paix, la bienveillance, le respect et la […]

Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent – Faber et Mazlish

Bonjour! “Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent”: tout un programme qu’Adele FABER et Elaine MAZLISH nous ont concocté en 1980 et qui reste toujours d’actualité. Ce livre est vraiment précieux pour moi car il est très concret: son objectif n’est pas de nous expliquer pourquoi nos chers petits agissent […]

Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs) : mise en pratique

Cette semaine, je me suis attachée à mettre en pratique les enseignements du livre de Marshall B. Rosenberg “Les mots sont des fenêtres (ou bien ce sont des murs)” que je vous ai présenté ici. L’empathie et l’écoute active L’empathie et l’écoute active sont deux pré-requis à des relations harmonieuses et fluides. L’empathie avec soi-même […]